سيتي سالت لايكوسان فرانسيسكو،24 يوليو 2025/PRNewswire/ — Instructure، النظام التعليمي التكنولوجي الرائد في العالم وصانع نظام إدارة التعلم (LMS) Canvas وOpenAI، وهي منظمة بحثية في الذكاء الاصطناعي، أعلنت اليوم عن شراكة عالمية تقدم دمجًا جديدًا يسمح للمدرسين بإنشاء سير عمل نماذج اللغة الكبيرة (LLM) مباشرة في نظام إدارة التعلم.
تُعد هذه الشراكة المبتكرة خطوة تحوّلية في مجال تكنولوجيا التعليم، وستبدأ بـ، لكنها لا تقتصر على، مبادرة بين Instructure وOpenAI لتحسين تجربة Canvas من خلال دمج تقنية الذكاء الاصطناعي من الجيل التالي الخاصة بـ OpenAI في المنصة.
أعلنت IgniteAI اليوم، وتعزز نظام Instructure المفتوح والجاهز للمستقبل بدعم من الذكاء الاصطناعي العاجل، حيث تستمر مسيرة تطور مجال الذكاء الاصطناعي. هذا الشراكة مع OpenAI تُظهر هذه الرؤية الجريئة للاستخدامات المستقبلية للذكاء الاصطناعي في التعليم. وتؤكد منظور Instructure الاستراتيجي للذكاء الاصطناعي على تحسين الروابط داخل نظام تعليمي يتكون من أكثر من 1100 شريك في قطاع التكنولوجيا التعليمية ومقدمي نماذج لغوية متقدمة.
“نحن ملتزمون بتقديم تقنيات منصة إدارة التعلم من الجيل التالي المصممة ببيئة مفتوحة تمكن المعلمين والطلاب من التكيف والازدهار في عالم سريع التغير”، قالستيف دالي، الرئيس التنفيذي لشركة Instructure. “إن هذه الشراكة مع OpenAI تُظهر رؤيتنا الطموحة: إنشاء نظام بيئي مستعد للمستقبل يعزز التعلم المعنى والإنجاز في كل مرحلة من مراحل التعليم. هذا خطوة هامة للأولى التعليمية حيث نواصل تعزيز تجربة التعلم وتحسين نتائج الطلاب.”
تُقدّم هذه الميزة الأصلية لـ Canvas دمج تقنية OpenAI في الفصل الدراسي مع الحفاظ على النزاهة التعليمية والخصوصية كأساس للتجربة:
الذكاء الاصطناعي الموجه من قبل المعلمين والمتواكب للنتائج – هذا التكامل يسمح للمعلمين بتصميم أنشطة تعليمية تستخدم بشكل كامل إمكانات تقنية OpenAI، مما يعزز الانخراط العميق ونتائج تعليمية أكثر غنى. يحتفظ المعلمون بالسيطرة الكاملة على التفاعلات، مما يضمن توافقها مع الأهداف التعليمية.
تتوافق وكالة الطالب مع رؤية المعلم – من خلال التكامل، يحصل الطلاب على محادثات تعليمية ديناميكية وشخصية داخل نظام LMS الخاص بـ Canvas. كما يحصل المربون على رؤى حول تفاعلات الطلاب مع الواجبات باستخدام الذكاء الاصطناعي في Canvas. تبقى معلومات الطالب سرية بالنسبة لمستخدم Canvas ولا تُشارك مع OpenAI.
التعلم القائم على الأدلة، مدمج بسلاسة – عندما يتفاعل الطلاب مع الذكاء الاصطناعي في كانفاس، يتم التقاط أدلة التعلم المهمة وإعادتها إلى جدول الدرجات – مما يربط الاستكشاف المستند إلى الذكاء الاصطناعي بتقييم متوافق مع المعايير.
تحسين تجارب التعليم ذات القيمة العالية – من خلال تأمين المهام الروتينية والقيمة المنخفضة، يخلق هذا التكامل مساحة لل教員 والطلاب لتركيزهم على أنشطة تعليمية أكثر معنى. يعيش الطلاب رحلات تعلم شخصية وقابلة للتخصيص بينما يحصل المدرّسون على رؤى قيّمة من الأعمال التعليمية التي تم التقاطها مباشرة داخل Canvas، مما يعزز قدرتهم على تنمية المهارات من الدرجة العليا.
“الآن هو الوقت المناسب لضمان أن يفيد الذكاء الاصطناعي الطلاب والمعلمين والمؤسسات، والشراكات مثل هذه أمر بالغ الأهمية لتحقيق ذلك”، قالليا بيلسكي، المدير العام ونائب رئيس التعليم في OpenAI. “مع الوصول العالمي لـ Instructure ونموذج الذكاء الاصطناعي المتقدم من OpenAI، سنقدم للأعضاء الأكاديميين أداة لتوفير تجارب تعليمية أكثر غنىً وشخصية واتصالًا للطلاب، كما ستساعدهم أيضًا على استعادة الوقت للجانب البشري في التدريس.”
التعليم الريادي نحو المستقبل
الإعلان العالمي من قبل Instructure وOpenAI يشير إلى تغيير استراتيجي نحو شركات التعليم التكنولوجي والذكاء الاصطناعي العمل جنبًا إلى جنب لتشكيل مستقبل التعليم والرد على وتيرة التغير التكنولوجي السريعة، مع التركيز على أين يتجه التعليم. تفيد المزايا الذكاء الاصطناعي للمتعلمين أكثر عندما تعكس مشاركتهم ممارسات قوية؛ يمكن لشراكات القطاع أن تعزز هذه الممارسات بشكل أكبر.
نحن نستخدم تكنولوجيا قوية ليس فقط لأنها مبتكرة، بل لأنها تغير بشكل أساسي وتفعل تجربة التعلم”، قال دالي. “شراكتنا مع OpenAI توضح بوضوح التزامنا بتقديم أدوات تسمح للمدرسين والطلاب بالازدهار في ظل التغيير المستمر.
مهمة مدعومة بمحركات اللغة الكبيرة
أول أداة تطلقها Instructure هي نوع جديد من المهام يُسمى “مهمة مدعومة بمحركات اللغة الكبيرة (LLM)”، وهي مصممة لتمكين المدرسين من إنشاء تجربة مماثلة لـ GPT داخل Canvas. يمكن للمدرسين تحديد كيفية تفاعل الذكاء الاصطناعي مع الطلاب، وتحديد الأهداف والنتائج التعليمية المحددة، وتحديد ما الذي يجب أن تتبعه كدليل على التعلم. يمكن لهم القيام بذلك باستخدام أوامر باللغة الطبيعية أو من خلال استخدام مساعد ضمن عملية إنشاء المهمة لتوجيههم خلال العملية.
هذا النوع الجديد من المهام يسمح للطلاب بالمشاركة في محادثات غنية وسهلة وتفاعلية في بيئة تشبه ChatGPT التي يعرفونها ويحبونها بالفعل”، قال شيرن فيجياسينغام، مدير المنتجات التنفيذي في Instructure. “في هذه العملية، ينشئ الطلاب أدلة مرئية على التعلم يمكن للمعلمين الاعتماد عليها، حيث تم توصيلها بأهداف التعلم والجدول التقييمي والمهارات التي حددتها المعلمة.
من خلال هذه الأداة، عندما يسلم الطلاب مهامهم المدرسية، يحصل المعلمون على رؤية عامة للتقدم الإجمالي والمؤشرات الرئيسية للاستيعاب ونقاط الضعف المحتملة، كل منها مدعوم بدليل واضح. يمكنهم بعد ذلك التعمق في المؤشرات المحددة لرؤية بالضبط أين وأي طريقة قدم فيها الطالب الفهم المطلوب في المحادثة.
ما يُميّز هذه الأداة هو أنها تتيح للمعلمين تقييم عملية تعلم الطالب – وليس النتيجة النهائية فقط”، قال فيجياسينغام. “هذا هو مجرد أول أداة من مجموعة أدوات سنطورها مع OpenAI خلال الربعين القادمين. توفر هذه الميزة طريقة ذات معنى لتعليم الطلاب كيفية استخدام هذه الأدوات بشكل مسؤول وفعّال، ضمن إطار تعليمي عالي الجودة يشجع التفكير النقدي ويدعم المهارات من الدرجة العليا.
نُشجعك على اكتشاف المزيد فيwww.instructure.com/ko.
مقدمة من شركة سيندي جيت ميديا إل سي. (Syndigate.info).